Гейміфікована платформа з безкоштовними курсами з української мови та літератури, біології, математики, історії України, англійської мови, щотижневі вебінари
Сьогодні метод проектів вважається одним із перспективних видів навчання, тому що він створює умови для творчої самореалізації учнів, підвищує мотивацію для отримання знань, сприяє розвитку їхніх інтелектуальних здібностей. Учні набувають досвіду вирішення реальних проблем з огляду на майбутнє самостійне життя, які проектують у навчанні. Впровадження методу проектів - це важка, але цікава робота. Читати далі...
Досвід багаторічної роботи у початкових класах дає мені змогу поділитися деякими міркуваннями щодо організації і методики втілення методу проектів для розвитку творчих здібностей у виховній роботі. Читати далі...
Проект “Людина без книги, як криниця без води ” Проект направлений на пошукову роботу учнів, формування в них пізнавального інтересу до книги, її історії; розвиток творчих здібностей, виховання розумової, відповідальноЇ, організованої особистості. Проект носить інформаційно - творчий характер. Добірка матеріалів може бути використана вчителями в навчально – виховному процесі. Актуальність Сьогоднішні діти тягнуться до комп'ютерних технологій. Це наслідок сьогодення. Проте не слід забувати, що ігнорування здобутків минулого щодо книжкової культури та її історичних коренів є небезпечним. Вчителю важливо сприяти усвідомленню дітьми книги як культурного і духовного явиша, а шлях її створення відображає розвиток науки і техніки. Мета: ознайомити учнів із тим, як книжка прийшла до людей; розкрити значення книги в житті людини; викликати інтерес до читання; розвивати творчі здібності, артистизм, зв'язне мовлення; активно залучати до творчого процесу батьків; виховувати любов до книжки, дбайливе ставлення до неї.Читати далі...
Метод проектів одна із провідних технологій інтерактивного навчання і дозволяє поєднати зміст розвитку, виховання і навчання з реальним життям, уможливлює використання умінь, навичок і знань для вирішення практичних завдань. Основне завдання проектної діяльності – це озброєння дитини інструментарієм для вирішення проблем, пошуку та досліджень у життєвих ситуаціях. Читати далі...
Понад усе діти люблять ігри! Це захопливо, цікаво, а може бути і пізнавально! До того ж, відповідно до особливостей психо-емоційного розвитку, для учнів молодших класів гра – спосіб пізнання навколишнього світу.
Отже ігри – це не просто забавки, їх можна використовувати як інструмент для досягнення конкретних цілей: згуртування учнів класу, пояснення нового навчального матеріалу у невимушеній формі, ознайомлення з місцевими та зарубіжними традиціями, виховання взаємоповаги один до одного тощо.
Пропоную матеріали, присвячені використанню ігрових прийомів на уроках.
Добірка ігор та вправ, які допоможуть усунути дисграфію чи запобігти її виникненню в учнів молодшого шкільного віку. https://naurok.com.ua/post/igri-ta-vpravi-dlya-podolannya-disgrafi
Ігровий прийом квест : 5 форм квестів з наочними прикладами їх організації під час навчального процесу.
Про матеріал: Застосування запропонованої розробки сприятиме підвищенню ефективності навчання, зацікавленню учнів матеріалом, розвитку важливих навичок. Матеріал містить опис різноманітних завдань, що сприятимуть закріпленню знань з математики і розвитку логічного мислення школярів.
За допомогою пропонованих завдань учні вчаться швидко вирізняти окремі букви з-поміж усіх інших, запам'ятовуючи їх за формою. Такі вправи сприяють розвитку дрібної моторики та логіки.
Вправа «Лабіринт»
Принцип виконання: Запропонуйте учням пройти лабіринт уявною стежкою.
Варіант А) Лабіринт розташований всередині самої букви.
Безкоштовні шаблони лабіринтів всередині всіх літер української абетки можна завантажити тут.
Шаблони буквених лабіринтів у PDF-форматі для всіх букв абетки можна знайти за цими посиланнями:
Варіант В) Необхідно прокласти шлях із послідовності літер в абетці. Від кожної літери до наступної є тільки один правильний напрямок, який необхідно позначити, намалювавши стрілки або зафарбувавши всі квадратики по порядку від першої літери «А» до останньої «Я».
Кілька літер у завданні пропущені, учень має їх написати самостійно (можна скористатися підказками – порядковими номерами букв в абетці).
Шаблони завдань з літерами української абетки можна безкоштовно завантажити тут, а англійської – тут.
Шаблони буквених лабіринтів у PDF-форматі для всіх букв абетки можна знайти за цими посиланнями:
Варіант В) Необхідно прокласти шлях із послідовності літер в абетці. Від кожної літери до наступної є тільки один правильний напрямок, який необхідно позначити, намалювавши стрілки або зафарбувавши всі квадратики по порядку від першої літери «А» до останньої «Я».
Кілька літер у завданні пропущені, учень має їх написати самостійно (можна скористатися підказками – порядковими номерами букв в абетці).
Шаблони завдань з літерами української абетки можна безкоштовно завантажити тут, а англійської – тут.
Настільні ігри
Гра «Танграм»
Китайська гра «Танграм» – це головоломка, що складається з 7 гральних кісток-танів, кожна з яких є пласкою геометричною фігурою (5 трикутників різних розмірів, 1 паралелограм і 1 квадрат).
Гра «Розгадай кодування»
Усім дітям надзвичайно подобається створювати та розгадувати шифри! Тому використання такого прийому під час вивчення абетки та опанування навичок читання дозволить перетворити навчання на цікаву гру!
Для того, щоб організувати гру, підготуйте попередньо ігрове поле з абетки, кожна буква якого буде мати власний порядковий номер.
Відповідно до порядкового номера букв у абетці складіть їх шифри.
Принцип гри: Об'єднайте клас у кілька команд, кожна з яких отримає власне ігрове поле та зашифровки (вони будуть однакові у всіх команд). Запропонуйте командам позмагатися у швидкості розшифровки прихованих слів. Окрім того, такий прийом можна використати, як один з етапів квесту.
Гра-ходилка «Країною літер»
Ходилка – мабуть, одна з найулюбленіших ігр більшості дітей. Тож чому б не використати її принцип для вивчення абетки!
Для того, щоб зіграти в таку настільну гру, вам знадобляться: ігрове поле зі стежкою з літер (необов'язково у тому порядку, в якому вони є в абетці!), фішки за кількістю гравців (до 6 осіб) та ігровий кубик.
Принцип гри: Учасники гри в узгодженій послідовності кидають кубик та рухаються на ту кількість кроків, яка випала на грані кубика. «Потрапивши» на певну букву, учасник має назвати слово, яке з неї починається.
Для того, щоб ускладнити гру, можна попередньо обрати певну тему і називати слова, обмежені цією тематикою. А для того, щоб гра стала ще більш захопливою, можна додати стрілочки, які дозволяють учасникам як рухатись вперед, так і повертатися на кілька кроків назад.
Ігрове поле можна створити з літер іноземної мови (англійської, французької тощо).
Гра «Філворд»
Гра корисна для дітей та дорослих, оскільки дозволяє тренувати увагу, розвивати інтелект і вивчати нові слова.
Принцип гри: Послідовно рухаючись у певному напрямку ігровим полем, утвореним буквами, потрібно знайти та виокремити відповідні слова.
Цю гру можна використати як один з етапів командного змагання, під час якого на відгадування прихованих слів відводиться певний час і виставляються бали за кількістю знайдених. Або час спливає тоді, коли певній команді вдалось віднайти всі слова на ігровому полі.
Приклад завдань філворда
Заготовки для філворду можна створити за допомогою генератора філвордів, причому в такий спосіб можна створювати власноруч філворди не лише українською, але й іншими мовами. Наприклад, вчителям англійської мови такий генератор стане в пригоді для перевірки засвоєння нових слів з будь-якої теми.
Вчимося букви та звуки українською мовою - Розвиваючі мультики для дітей
Значна кількість дітей досить важко опановує навичку читання. Це практично перша «висота», яку неодмінно треба взяти кожному. Однак шлях до підкорення своєї першої «вершини» буває не дуже легким, тому школярі вчаться читати переважно не надто наполегливо.
За програмою Нової української школи вивченню абетки та оволодінню навичками читання присвячена більша частина навчального року. Пропоную ідеї навчальних прийомів та ігор, за допомогою яких можна перетворити вивчення букв на дійсно захопливий процес!Добірка прийомів та ігор, які, розвиваючи логіку, спостережливість і творчі здібності, дозволяють швидко запам'ятати абетку та у невимушеній формі опановувати навички читання.
Практичні прийоми для вивчення абетки
За допомогою пропонованих завдань учні вчаться швидко вирізняти окремі букви з-поміж усіх інших, запам'ятовуючи їх за формою. Такі вправи сприяють розвитку дрібної моторики та логіки.
Вправа «Лабіринт»
Принцип виконання: Запропонуйте учням пройти лабіринт уявною стежкою.
Варіант А)
Лабіринт розташований всередині самої букви.
Безкоштовні шаблони лабіринтів всередині всіх літер української абетки можна завантажити тут.
Варіант Б)
Ігрове поле складається з різних букв, а стежка – певна буква, послідовно розфарбовуючи кожен «крок» якої, можна рухатись від старту до фінішу.
Шаблони буквених лабіринтів у PDF-форматі для всіх букв абетки можна знайти за цими посиланнями:
Необхідно прокласти шлях із послідовності літер в абетці. Від кожної літери до наступної є тільки один правильний напрямок, який необхідно позначити, намалювавши стрілки або зафарбувавши всі квадратики по порядку від першої літери «А» до останньої «Я».
Кілька літер у завданні пропущені, учень має їх написати самостійно (можна скористатися підказками – порядковими номерами букв в абетці).
Шаблони завдань з літерами української абетки можна безкоштовно завантажити тут, а англійської – тут.
Вправа «Знайди літеру»
Принцип виконання: Запропонуйте учням знайти і виокремити із переліку друкованих літер на аркуші лише потрібну букву, розфарбувавши її у певний колір (шаблони завдань з українськими та англійськими літерами можна завантажити, перейшовши за гіперпосиланнями).
Вправи «Розпізнай та вкажи»
Принцип виконання: Запропонуйте школярам виконати такі завдання:
ᴥВідтворити букви алфавіту за клітинками.
ᴥНазвати предмети, які мають форму, подібну до букв.
ᴥ Зібрати букву з певних елементів.
ᴥРозфарбувати області, в яких позначена відповідна буква.
Більше практичних завдань для вивчення букв української абетки можна знайтитут, більшість з них безкоштовні для скачування.
Для вивчення англійських літер багато інтерактивних завдань можна знайти тут.
Настільні ігри
Гра «Танграм»
Китайська гра «Танграм» – це головоломка, що складається з 7 гральних кісток-танів, кожна з яких є пласкою геометричною фігурою (5 трикутників різних розмірів, 1 паралелограм і 1 квадрат).
Зовнішній вигляд танів Танграму та приклади складених головоломок
Принцип гри: Сенс головоломки полягає в тому, щоб, склавши разом усі фігури-тани, відтворити певну форму (в нашому випадку необхідно скласти певну букву абетки). У такий спосіб можна викласти силует людини, цифри тощо. Головна умова – обов'язково потрібно використати всі 7 танів, причому накладати їх один на один не можна.
Один із варіантів використання цієї гри під час вивчення абетки – запропонувати учням за допомогою семи танів скласти фігурку тварини, назва якої починається на певну літеру.
Ця гра відмінно розвиває уяву, логіку та спостережливість, стимулює розвиток образного і просторового мислення (приклади складання танграмів на всі букви українського алфавіту можна знайти тут).
Гра «Розгадай кодування»
Усім дітям надзвичайно подобається створювати та розгадувати шифри! Тому використання такого прийому під час вивчення абетки та опанування навичок читання дозволить перетворити навчання на цікаву гру!
Для того, щоб організувати гру, підготуйте попередньо ігрове поле з абетки, кожна буква якого буде мати власний порядковий номер.
Відповідно до порядкового номера букв у абетці складіть їх шифри.
Принцип гри: Об'єднайте клас у кілька команд, кожна з яких отримає власне ігрове поле та зашифровки (вони будуть однакові у всіх команд). Запропонуйте командам позмагатися у швидкості розшифровки прихованих слів. Окрім того, такий прийом можна використати, як один з етапів квесту.
Граючи у «Розгадай кодування», можна використовувати кілька прийомів. Дітям надзвичайно подобається створювати нові слова чи розгадувати ті, в яких букви поміняли місцями. Такий прийом називається анаграмою. Слова-переробки можна створювати самостійно чи використовувати спеціальні генератори анаграм.
Гра-ходилка «Країною літер»
Ходилка – мабуть, одна з найулюбленіших ігр більшості дітей. Тож чому б не використати її принцип для вивчення абетки!
Для того, щоб зіграти в таку настільну гру, вам знадобляться: ігрове поле зі стежкою з літер (необов'язково у тому порядку, в якому вони є в абетці!), фішки за кількістю гравців (до 6 осіб) та ігровий кубик.
Принцип гри: Учасники гри в узгодженій послідовності кидають кубик та рухаються на ту кількість кроків, яка випала на грані кубика. «Потрапивши» на певну букву, учасник має назвати слово, яке з неї починається.
Для того, щоб ускладнити гру, можна попередньо обрати певну тему і називати слова, обмежені цією тематикою. А для того, щоб гра стала ще більш захопливою, можна додати стрілочки, які дозволяють учасникам як рухатись вперед, так і повертатися на кілька кроків назад.
Ігрове поле можна створити з літер іноземної мови (англійської, французької тощо).
Гра «Філворд»
Гра корисна для дітей та дорослих, оскільки дозволяє тренувати увагу, розвивати інтелект і вивчати нові слова.
Принцип гри: Послідовно рухаючись у певному напрямку ігровим полем, утвореним буквами, потрібно знайти та виокремити відповідні слова.
Цю гру можна використати як один з етапів командного змагання, під час якого на відгадування прихованих слів відводиться певний час і виставляються бали за кількістю знайдених. Або час спливає тоді, коли певній команді вдалось віднайти всі слова на ігровому полі.
Приклад завдань філворда
Заготовки для філворду можна створити за допомогою генератора філвордів, причому в такий спосіб можна створювати власноруч філворди не лише українською, але й іншими мовами. Наприклад, вчителям англійської мови такий генератор стане в пригоді для перевірки засвоєння нових слів з будь-якої теми.
Гра «Склади слова»
Для цієї гри можна роздрукувати окремі букви, шаблони складів чи певні зображення.
Підготуйте фішки за кількістю учасників гри, ігрове поле – розграфлений прямокутник (по горизонталі кількість клітин, як і учасників, по вертикалі – 8-15 клітин) – та закриту ємність, в яку потрібно покласти попередньо роздруковані літери/склади/зображення.
Принцип гри: У заздалегідь узгодженій послідовності учні мають витягати картку та називати слово, яке починається з букви чи складу, які зображено на картці (можна ускладнити гру та обмежити слова певною темою).
Якщо учень правильно називає слово, то він робить крок вперед на ігровому полі, якщо ні – залишається на місці. Перемагає той, хто першим досягає фінішу.
Як різновид гри можна використовувати тільки зображення, тільки склади або зображення разом із складами. В такому випадку ігрове поле буде мати аналогічний вигляд, а ось принцип гри трошки відрізнятиметься: той, хто зможе з перших складів назви зображення зібрати слово, той робить своєю фішкою крок уперед на ігровому полі. Перемагає той, хто першим дістанеться фінішу.
Найвищих результатів можна досягти тоді, коли сам процес навчання захоплює школярів! Якнайкраще цьому сприяють ігрові прийоми. Тож застосовуйте різноманітні ігри для навчання учнів молодшої школи, створюйте захопливу творчу атмосферу в класі!